|
|
|||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Факультет романских языковНаучно-исследовательская деятельность
на факультете
Учебники, изданные преподавателями кафедры
В 1994 году на факультете было издано первое учебное пособие "Франция в первом приближении" авторов Викуловой Л.Г. и Серебренниковой Е.Ф., рекомендованное к печати Министерством образования России. В том же 1994 году тиражом 4000 экземпляров был издан учебник по французскому языку "Французский язык: тексты, ситуации ролевая игра" авторов Серебренниковой Е.Ф., Шкуратовой Т.В., Шестаковой Н.М., Калентьевой Т.Л., Глызиной С.В., Забияко Л.С., так же получивший гриф Министерства образования России. К настоящему времени преподаватели факультета романских языков издали 15 учебников и учебных пособий, рекомендованных к печати Министерством Образования России или учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики при Министерстве Образования РФ, среди которых 3 учебника изданы совместно с французскими преподавателями из университетов партнеров ИГЛУ.  Ладыгин Ю.А., Додю Бриджит. Аналитические чтение. Учебное пособие.-Иркутск:ИГЛУ, 2005. 320 с.Пособие призвано показать студентам многообразие подходов к осмыслению художественного текста, привить им умение оперировать разными лингвистическими категориями для проникновения в глубинный смысл литературного произведения, анализировать соотнесенность всех элементов дискурса и воспринимать текст как единое целое. 
Фэв Г., Апанович Е.В., Высоких Е.В., Калентьева Т.Л., Пуассон-Кэнтон С., Санхорова Г.Н., Серебренникова Е.Ф. Grammaire de l'énonciation. Exercices pour le Français Langue Etrangère / Грамматика высказывания. Упражнения по грамматике французского языка. Учебное пособие для студентов языковых вузов по специальности "Лингвистика и межкультурная коммуникация". - Иркутск: ИГЛУ, 2001. - 144 с.Учебное пособие сочетает новейшие направления в европейской (современной) лингвистике (теорию высказывания и положения когнитивной лингвистики) и традиции в обучении французскому языку как иностранному, учитывает особенности обучения французской грамматике русскоязычных студентов. 
Фэв Г., Саенко О.А., Степанова Н.П., Тимофеева М.А. Grammaire des textes et des discours . Comment argumenter. Tome 1/ Грамматика в тексте и дискурсе. Учимся аргументировать. Часть 1: Учебное пособие по грамматике французского языка для студентов старших курсов языковых вузов и факультетов. - Иркутск: ИГЛУ, 2005. - 151 с.Настоящее пособие предназначено для студентов старших курсов и призвано дать студентам ясное представление о речемыслительных операциях, систематизировать лингвистические средства их выражения с целью дальнейшего развития лингвистической и дискурсивной компетенции студентов. Основной целью данной Грамматики является формирование и развитие навыков развернутого аргументированного высказывания в рамках текста и дискурса. 
Высоких Е.В., Дементьева О.В. Первые шаги навстречу французскому языку делового общения: учебное пособие для студентов ВУЗов и учащихся инновационных учебных заведений / Е.В.Высоких, О.В.Дементьева. - Иркутск: ИГЛУ, ИрГТУ, 2005. - 144 с.Пособие предназначено для студентов, учащихся старших классов лицеев и гимназий, а также для лиц, не изучавших ранее французский язык или владеющих французским языком на элементарном уровне с целью использования его в сфере будущей профессиональной деятельности. Пособие содержит тексты и упражнения, направленные на овладение основами общеупотребительного французского языка и французского языка для специальных целей. 
Стреж О.П., Луговых А.А. Ecología: Учебно-методическое пособие по испанскому языку для студентов старших курсов языковых вузов и факультетов. - Иркутск: ИГЛУ, 2004. - 150 с.Настоящее учебно-методическое пособие по испанскому языку представляет собой сборник текстов и послетекстовых упражнений на русском и испанском языках по теме "Экология и защита окружающей среды". Цель пособия - формирование и развитие навыков перевода с испанского языка на русский и с русского языка на испанский, овладение лексическим минимумом по данной теме и расширение общего кругозора. 
Шестакова Н.М., Дорофеева Л.Н., Серебренникова Е.Ф., Калентьева Т.Л. Санхорова Г.Н. Практическая грамматика французского языка. Глагол: Учебное пособие для лингвистических университетов и факультетов иностранных языков по специальности "Иностранный язык". - Иркутск: ИГЛУ, 2004.-218 с.Пособие включает правила и упражнения на все глагольные формы, предусмотренные в курсе практической грамматики. Материал представлен как языковыми упражнениями (на узнавание и автоматизацию), так и коммуникативными упражнениями, стимулирующими речемыслительную деятельность студентов. 
Степанова Н.П., Семибратова И.Г., Чечеткина Л.П.
Французский язык в профессиональной сфере: учебное пособие по разговорной практике для студентов 2-3 курсов неязыковых специальностей. - Иркутск: ИГЛУ, 2008. - 75 с.
Цель учебного пособия - обучить основам французского языка в профессиональной сфере студентов, которые освоили базовый уровень французского языка. Пособие включает тексты, упражнения, французско-русский словарь по темам, связанным с будущей профессиональной деятельностью.
Пособие включает 7 тематических разделов, предполагающих знакомство с предприятием и офисом, изучение средств коммуникации, профессиональной деятельности служащих, распорядка дня, обсуждение профессиональных и личных качеств сотрудников, преимуществ и недостатков разных профессий, этапов карьерного роста, а также изучение документов по устройству на работу.
Для студентов вузов социально-экономических специальностей: "Документоведение и документационное обеспечение управления", "Архивоведение", "Менеджмент организации" и т.п., а также широкого круга лиц, изучающих французский язык для специальных целей
ЭТНОСЕМИОМЕТРИЯ ЦЕННОСТНЫХ СМЫСЛОВ [Текст]: коллективная монография. - Иркутск: ИГЛУ, 2008. - 529с. Авторы: Н.П.Антипьев, Л.Г.Викулова, В.П.Даниленко, Ю.А.Ладыгин, С.Н. Плотникова, Е.Ф. Серебренникова, С.А. Хахалова, Н.Н. Казыдуб, Т.И. Семенова и др. II место в конкурсе "ЛУЧШАЯ КНИГА ПО КОММУНИКАТИВНЫМ НАУКАМ И ОБРАЗОВАНИЮ" (2008-2009) в номинации "Теория коммуникации".
Монография посвящена проблемам современного лингвистического аксиологического анализа и обоснованию этносемиометрии в качестве одного из возможных способов его реализации. Этносемиометрия определяется методологически как вид семантической интерпретации, выходящий на глубинный оценочный уровень текста/дискурса. Уточняются принципы, условия, контексты использования этносемиометрии, и на этой основе осуществляется многоаспектный аксиологический анализ в пространстве межкультурной коммуникации.
Основы межкультурной коммуникации. Практикум / под ред. Л.Г. Викуловой. - М.: АСТ: АСТ МОСКВА: Восток-Запад, 2008. - 288 с. Книге присвоено первое место в номинации Культурная антропология, язык и коммуникация в контексте культуры "в конкурсе "ЛУЧШАЯ КНИГА ПО КОММУНИКАТИВНЫМ НАУКАМ И ОБРАЗОВАНИЮ" (2008-2009).
Практикум представляет страноведческий материал по государственной символике 18 стран мира (Россия, Польша, Англия, США, Австралия, Новая Зеландия, Канада, Франция, Бельгия, Испания, Италия, Португалия, Германия, Австрия, Швейцария, Китай, Корея, Япония), а также по символике Европейского Союза и включает краткую информацию о государстве, гербе, гимне, флаге, государственных наградах. Практикум включает послетекстовые задания, способствующие организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов.
|
|
